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劇情簡(jiǎn)介
人類(lèi)在重大的災(zāi)難面前，往往顯得渺小而脆弱。然而，二十一世紀(jì)，隨著科技日新月異地高速發(fā)展，人工智能技術(shù)得到了廣泛的運(yùn)用。面對(duì)突如其來(lái)的天災(zāi)人禍，人類(lèi)不再束手無(wú)措，由人類(lèi)和智能機(jī)器人組合的元?dú)庹汝?duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生了。當(dāng)人類(lèi)遇到天災(zāi)人禍時(shí)，無(wú)論是臺(tái)風(fēng)、地震、雪崩、洪水等自然災(zāi)害，還是大型意外事故與其他戶(hù)外安全事故，元?dú)庹汝?duì)總是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，快速救援?！ 「呖萍家彩且话央p刃劍。熱愛(ài)和平的雷博士非常擔(dān)心，救援戰(zhàn)士被某些人濫用，甚至用到軍事層面，引發(fā)全球性的軍備競(jìng)賽。于是雷博士大膽地設(shè)計(jì)出一個(gè)隱藏系統(tǒng)—情感系統(tǒng)植入到救援戰(zhàn)士的電子回路中。這個(gè)情感系統(tǒng)必須要是擁有純真善良心靈的青少年的正能量情感才能激發(fā)啟動(dòng)，讓救援戰(zhàn)士發(fā)揮真正的威力。如果是邪惡之徒想利用救援勇士做壞事，那救援戰(zhàn)士只能發(fā)揮出十分之一的力量，比普通生產(chǎn)勞動(dòng)機(jī)械人的性能還差。 這個(gè)隱藏系統(tǒng)不能讓外界知道，免得不法之徒對(duì)此進(jìn)行破解。負(fù)責(zé)全部救援行動(dòng)的，救援中心總負(fù)責(zé)人于是向全社會(huì)的青少年發(fā)出邀請(qǐng)函，希望培養(yǎng)出一批救援新隊(duì)伍。由救援戰(zhàn)士和救援中心電腦的嚴(yán)格挑選，最終選中12名少男少女來(lái)到救援中心接受?chē)?yán)格的消防救援培訓(xùn)。其中六名男孩子光榮地安排成為救援戰(zhàn)士的搭檔。由他們主要負(fù)責(zé)和救援戰(zhàn)士并肩到災(zāi)場(chǎng)進(jìn)行任務(wù)。其余六名成員作為支援人員，在運(yùn)輸船上提供情報(bào)和物資補(bǔ)給?！ ≌?dāng)一切都很順利進(jìn)行時(shí)，卻被不知名的壞人盯上了。他們仇視著救援戰(zhàn)士，不惜一切代價(jià)要摧毀他們。每次救援戰(zhàn)士進(jìn)行救災(zāi)活動(dòng)，他們便會(huì)派出可怕的恐龍戰(zhàn)士前往襲擊。在爭(zhēng)分奪秒的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)還要面對(duì)敵人的偷襲，對(duì)救援戰(zhàn)士和小隊(duì)員們都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。小隊(duì)員在每一次戰(zhàn)斗和救援任務(wù)中，都會(huì)更進(jìn)一步地明白自己作為一個(gè)救援人員的重要性。他們也曾因?yàn)閿橙艘u擊而憤怒，因憤怒而只顧著戰(zhàn)斗，忘記了真正救援的意義。但在救援中心的教官們淳淳善誘，讓孩子們一次次克服自己的缺點(diǎn)，在思想上和救援行動(dòng)上不停地進(jìn)步和成熟，逐漸成為一個(gè)出色的救援隊(duì)員?！ 【仍畱?zhàn)士和拯救隊(duì)隊(duì)員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，挫敗了恐龍戰(zhàn)士們每一次的破壞活動(dòng)。敵人焦躁不安，真正的身份終于被揭破。原來(lái)是一個(gè)一直嫉妒雷博士才華的瘋狂科學(xué)家，為了證明自己比雷博士更聰明，他不惜研發(fā)各種機(jī)械人去挑戰(zhàn)救援戰(zhàn)士。最后還不惜出賣(mài)地球和可怕的外星侵略者聯(lián)手，用可怕的科技破壞地球。救援戰(zhàn)士和救援隊(duì)員絕對(duì)不會(huì)向其妥協(xié)，拼盡全力去守護(hù)全人類(lèi)。最終瘋狂科學(xué)家計(jì)劃失敗告終，被繩之于法，外星侵略者也狼狽逃竄不敢來(lái)犯?！ ”緞∫詣?chuàng)意動(dòng)畫(huà)為載體，通過(guò)系列救援故事，展示了主人公們青春飛揚(yáng)，友愛(ài)互助，機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的精神。同時(shí)，片中人物性格迥異、劇情跌宕起伏，向觀(guān)眾傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。由神秘影院全網(wǎng)絡(luò)收集并分享發(fā)布,僅供用于學(xué)習(xí)和交流。
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